Artecolormanía

Bienvenidos Sur Rufinistas

Al blog del Área de Educación Artística de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur.

Los invitamos a que visiten el Blog, donde encontrarás muchos temas de interés, como también la pagina Museomanía el sitio donde se exhibirán todas las obras artísticas de los estudiantes, esta  página se constituye en el museo virtual que da a conocer todo el talento, la creatividad y la sensibilidad  por el arte.

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Salvador Dalí

El Surrealismo y Salvador Dalí

Dalí, Salvador (1904-1989), pintor y escultor español, uno de los máximos exponentes del movimiento surrealista en su país.

 Nació en Figueras, Girona, el 11 de mayo de 1904. En 1921 ingresó en la Escuela de Bellas Artes de San Fernando (Madrid), de donde fue expulsado en 1926. En esa época vivió en la Residencia de Estudiantes de Madrid, donde se relacionó con Federico García Lorca, Luis Buñuel, Rafael Alberti, José Moreno Villa y otros artistas. En 1929, durante su estancia en París, conoció a Pablo Picasso y en 1930 se adhirió al movimiento surrealista, del que más tarde fue relegado por sus ideas comerciales. La producción de Dalí de este periodo se basa en su método ‘paranoico-crítico’, inspirado en buena parte en las teorías de Freud: representación de imágenes oníricas y objetos cotidianos en formas compositivas insospechadas y sorprendentes, como los relojes blandos de La persistencia de la memoria (1931, Museo de Arte Moderno, MOMA, Nueva York). Dalí se trasladó a Estados Unidos en 1940, donde permaneció hasta 1948. Sus últimas obras, a menudo de contenido religioso, poseen un estilo más clásico, entre ellas cabe citar la Crucifixión (1954, Museo Metropolitano de Arte, Nueva York) y La última cena (1955, National Gallery, Washington)..

            La técnica pictórica de Dalí se caracteriza por un dibujo meticuloso, una minuciosidad casi fotográfica en el tratamiento de los detalles, con un colorido muy brillante y luminoso. Dalí realizó varias películas surrealistas en colaboración con Buñuel como Un perro andaluz (1929) y La edad de oro (1930), libros ilustrados, diseños de joyería así como escenografías y vestuarios teatrales. También escribió libros autobiográficos como La vida secreta de Salvador Dalí(1942) y Diario de un genio (1965). Fue miembro de la Academia Francesa de Bellas Artes desde 1979. Murió el 23 de enero de 1989 en Figueras.

http://roble.pntic.mec.es/~llopezfi/Html/salvador.htm

Su obra:

La hora triangular (1.933).

Retrato de la abuela Ana cosiendo (1.916-1.917).

Paisaje de Cadaques (1.920-1.925).

Muchacha en la ventana (1.925)

Retato de Luis Bunuel (1.924)

Monumento imperial a la mujer niña (1.929).

El sueño (1.930).

Soledad (1.931).

Huevo sobre la llanura sin llanura (1.913).

Gala y el ángelus de Millet (1.933)

Gradiva encuentra las ruinas antromorfas (1.930).

Fuente necrofílica que sale de un piano de cola (1.932).

La persistencia de la memoria (1.931).

Mujer en la ventana de Figueras (1.931).

El ángelus arquitectónico de Millet.

Vestigios atávicos después de la lluvia (1.934).

Oscificación matinal de un ciprés (1.934).

La mesa solar (1.936).

Momento de transición (1.934).

El enigma de Hitler (1.937).

Cisnes reflejando elefantes (1.947).

España (1.938).

La imagen desaparece (1.938).

Retrato de Gala (1.935).

Cristo de San Juan de la Cruz (1.951).

Afgano invisible(1.938)

Simulacro transparente de la falsa imagen (1.938).

Dos trozos de pan expresando el sentimiento del amor(1.940)..

Shirley Temple (1.939).

Autorretrato con loncha de bacon (1.941).

Galarina (1.941).

Atómica melancolía (1.945)

Sin título (1.941).

Mi mujer desnuda (1.954)

Leda atómica (1.949).

Figura rinoceróntica de Iliso de Fidias (1.954).

Laberinto (1.947).

La velocidad máxima de la madonna de Rafael (1.954).

El coloso de Rodas (1.954).

El sueño de Cristóbal Colón (1.958-1.959).

Crucifixión (1.954).

La última cena (1.955).

Sin título (1.955).

La rosa (1.958).

El estudio para la madonna de Port LLigat (1.950).

Nacimiento de una divinidad (1.960).

La virgen de Guadalupe (1.960).

La batalla de Tetuán (1.962).

Retrato de mi hermano muerto (1.963)

Aurora mediodía (1.979).

El camino del enigma (1.981).

Estas grandes obras las puedes ver en el enlace 

http://www.izaping.com/3375/algunas-obras-de-salvador-dali.html

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El reciclaje para el arte

Una forma de cuidar nuestro planeta es sensibilizar a los estudiantes de la importancia que tiene el reciclaje de los residuos, es así que con periódico podemos obtener papel y en el producir obras artísticas, he aquí una  bella muestra de todo lo que hacen nuestros artistas.

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Dibujo Humorístico

Taller No 5 

1. Qué es el dibujo humorístico.

2. Cuáles son las características del dibujo humorístico.

3. Qué es la caricatura.

4. Enuncie 10 caricaturistas importantes a nivel nacional e internacional, conoce sus producciones y emite un juicio del que más te llame la atención.

5. En el libro de arte dibuja y colorea una caricatura  que te guste  de cualquier autor.

6. Defina qué es la historieta.

7. Defina que es una viñeta y dibuja los diferentes tipos.

8. Busca que tipos de globos existen en la historieta y que significado tiene cada uno.

9. Enuncia los planos en los cuales se puede desarrollar una historieta.

10. Inventa y escribe en tu libro de arte en 25 líneas una historia cómica  la cual tenga una introducción, nudo y desenlace.

11. Con lo enseñado por el profesor en  Educación Artística, expresiones, cuerpos, movimientos, mascotas, lugares,  la historia cómica de tu cuaderno, en una cartilla en papel bond tamaño oficio (2 hojas dobladas a la mitad) elabora una historieta,  que sea coloreada y creativa.

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El dibujo, la escala y la cuadrícula.

Taller No 4

1. Averigua en que consiste el dibujo a escala.

2. En que consiste la técnica de la cuadrícula y cuál es la importancia en las artes plásticas.

3. En cuántas formas se puede aplicar la técnica de la cuadrícula al realizar un dibujo.

4. Consulta la vida y obra del gran artista Alberto Durero  y  que dice sobre la geometría y las medidas en el arte.

5. Averigua para que sirve el escalimetro.

6. Averigua para que  son  y para que sirven la reglas y las escuadras, cuál es su medida de longitud y cómo se utilizan.

7. Realiza los ejercicios propuestos por el profesor para entender el manejo de la regla y las escuadras en el libro de arte.

8. Realiza los ejercicios propuestos por el profesor para entender la técnica de la cuadrícula  y el concepto de escala en el libro de arte.

9. Explica en tu libro de arte en que consiste el reciclaje y en que contribuye al medio ambiente.

10. Averigua el procedimientos para elaborar papel de material reciclable.

11. Realiza un proyecto artístico en una hoja de papel reciclado atendiendo las instrucciones del profesor y haciendo uso de la técnica de la cuadrícula.

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Lineas para la inspiración.

Las líneas arte y expresión.

Las líneas juegan un rol fundamental en el arte, por intermedio de ellas el artista se sirve para componer sus obras, pero también para transmitir su lenguaje, emociones  y sentimientos.

Si analizáramos cualquier trabajo artístico una pintura o dibujo podríamos descubrir cualquier posibilidad de líneas  entre las cuales se encuentran las líneas horizontales, verticales, diagonales, paralelas verticales, paralelas horizontales, paralelas diagonales, lineas mixtas, lineas quebradas, líneas curvas. Dedicaremos este taller a buscar todas las posibilidades que tiene la línea para realizar grandes proyectos artísticos y para ello empezaremos a trabajar una por una.

Taller No2

1. Defina que es una línea y de ejemplos

2. Defina que es una línea horizontal  y de tres ejemplos en que situación de la vida real puedes  ubicar este tipo de líneas.

3. ¿Qué es una línea vertical y de cuatro ejemplos en donde las podamos evidenciarlas en nuestro entorno?

4. . Defina que son líneas paralelas y de tres ejemplos en que situación de la vida real puedes  ubicar este tipo de líneas.

5. ¿Qué son  líneas paralelas verticales y de cuatro ejemplos en donde las podemos evidenciar en nuestro entorno?

6. Defina que son líneas paralelas horizontales  y de tres ejemplos en que situación de la vida real puedes  ubicar este tipo de líneas.

7. ¿Qué son una líneas diagonales u oblicuas, dibuje varios ejemplos y en que partes de nuestro hogar las podemos ver?

8. ¿Qué son una líneas diagonales u oblicuas paralelas, dibuje varios ejemplos y en que partes de nuestro colegio las podemos ver?

9. ¿Qué son  líneas curvas de cuatro ejemplos en que sitios de la naturaleza  las podemos evidenciar ?

1o. ¿Qué son  líneas mixtas de cuatro ejemplos en que sitios de nuestro entorno  las podemos evidenciar ?

11.  ¿Qué son  líneas mixtas de cuatro ejemplos en que sitios de la ciudad las podemos evidenciar ?

12. ¿Qué son  líneas quebradas de cuatro ejemplos en que sitios de la naturaleza  las podemos evidenciar ?

13. Realiza una sopa de letras con 20 palabras relacionadas con el taller

14. Realiza un crucigrama con 5 tipos de líneas.

16. Realiza un proyecto artísticos con colores o vinilos donde se vean reflejadas todo clase de líneas.

17. Realiza los ejercicios propuestos  en clase, en el libro de arte por el profesor.

La lineas y la televisión.

Las series de televisión aportan gran cantidad de programas donde se pone al descubierto la creatividad y la imaginación del ser humano, entre las cuales destacamos los Simpson,  ha  sido una de  las más vistas pors millones de personas en el mundo, la mayoría de niños y jóvenes se han visto atraídos por el programa. Es así que nos apropiaremos de esta serie para realizar una practica que nos ayude a fortalecer las competencias en artes plásticas, especialmente en el  dibujo también nos ayudará a afianzar todo el conocimiento sobre las líneas; realizaremos un taller que nos permita comprender el lenguaje de los medios audiovisuales  y unos ejercicios en nuestro libro de artes asesorado por el docente.

Taller No 3

1. En una hoja del cuaderno realiza una reseña histórica sobre la serie de Televisión Los Simpson.

2. Realiza un resumen sobre los ejes centrales en que se desarrolla la serie.

3. Describe  diez de los más importantes personajes de la serie.

4. Realiza un cuadro comparativo donde resaltes cinco aspectos positivos y negativos que vea en la serie.

5. Creé usted que la serie de los Simpson influye sobre el modo de actuar de los jovenes que la siguen por televisión y que se copian conductas negativas de los personajes, explique   por  qué.

6. Los medios de comunicación como la televisión realmente cumplen un rol  educativo o generan en algunos casos más violencia y agresividad en nuestros jóvenes. explique por qué

7. Realiza una sopa de letras con  20 palabras con los aspectos más importantes de este taller, resalta las palabras y colorealas.

8. Con los trabajos realizados en el libro de arte y propuestos por el profesor, en el block realiza un proyecto donde dibujes  la familia Simpson  como quisieras que fuera.

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Miguel Angel

La Escultura y Miguel Ángel

(Miguel Ángel Buonarrotti, en italiano Michelangelo; Caprese, actual Italia, 1475 – Roma, 1564) Escultor, pintor y arquitecto italiano. Habitualmente se reconoce a Miguel Ángel como la gran figura del Renacimiento italiano, un hombre cuya excepcional personalidad artística dominó el panorama creativo del siglo XVI y cuya figura está en la base de la concepción del artista como un ser excepcional, que rebasa ampliamente las convenciones ordinarias.

Durante los cerca de setenta años que duró su carrera, Miguel Ángel cultivó por igual la pintura, la escultura y la arquitectura, con resultados extraordinarios en cada una de estas facetas artísticas. Sus coetáneos veían en las realizaciones de Miguel Ángel una cualidad, denominada terribilità, a la que puede atribuirse la grandeza de su genio; dicho término se refiere a aspectos como el vigor físico, la intensidad emocional y el entusiasmo creativo, verdaderas constantes en las obras de este creador que les confieren su grandeza y su personalidad inimitables.

La vida de Miguel Ángel transcurrió entre Florencia y Roma, ciudades en las que dejó sus obras maestras. Aprendió pintura en el taller de Ghirlandaio y escultura en el jardín de los Médicis, que habían reunido una excepcional colección de estatuas antiguas. Dio sus primeros pasos haciendo copias de frescos de Giotto o de Masaccio que le sirvieron para definir su estilo.

En 1496 se trasladó a Roma, donde realizó dos esculturas que lo proyectaron a la fama: el Baco y la Piedad de San Pedro. Esta última, su obra maestra de los años de juventud, es una escultura de gran belleza y de un acabado impecable que refleja su maestría técnica.

Al cabo de cinco años regresó a Florencia, donde recibió diversos encargos, entre ellos el David, el joven desnudo de cuatro metros de altura que representa la belleza perfecta y sintetiza los valores del humanismo renacentista.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/miguel_angel.htm

Ver el vídeo de Miguel Ángel

http://www.youtube.com/watch?v=i1AYEEatDK0

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La geometría es arte en los animales

Bella muestra de los proyectos artísticos de los estudiantes de grado séptimo donde se puede evidenciar el color, la geometría y la creatividad.


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